景文周

写作内容

抓住细节

目标要求

1、了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。

2、学习如何捕捉生活中的细节，描写生动的细节。

3、注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。

习作讲座

细节描写技巧

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价，使文章的描写更加细腻，丰富。细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无。但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。运用细节描写，要为表现人物性格、发展故事情节以及直接、间接揭示作品意义或主题思想服务。细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。

细节要真实。真实是艺术的生命。真实的细节，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境、典型性格，必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。

细节还要新颖独特、有生命力。例如，茹志鹃的《百合花》，运用细节描写，两处写到了通讯员枪筒里插的树枝，前呼后应，把通讯员天真、纯朴、面临战争不紧张、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写出来了。此外，通讯员肩上撕破大洞，新媳妇准备缝，通讯员不肯；通讯员牺牲后，新媳妇一针一针地在缝他衣肩上那个破洞等细节描写，表现了新媳妇对通讯员牺牲的无比悲痛和深厚的军民鱼水之情。（另见《中国女孩》分析，尤其韦轩死后韦禛从返回等）

主要有服饰、环境、人物语言、动作、心理描写等等。

描写举例

语言细节描写：

孔乙己： “多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。” 《项脊轩志》中，通过老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个细节，其情其景历历在目，无怪“（妪）语未毕，余泣，妪亦泣”，就是读者，我们能不感动流泪吗？

行动细节描写：

黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅《药》）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。孙犁《荷花淀》作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。

肖像细节描写：

“穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”描写一样，都是对别里科夫服饰的描写，属于肖像描写的一个方面。作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征。

场面细节描写：

《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。

文题呈现

一  读一读前两个单元写的作文，看看是否做到了抓住细节进行描写。根据教材中的提示，做出修改。

要点：掌握细节的细微之处，运用于作文中。

范文例举

耳听为虚眼见为实，我给大家讲一个看书的小插曲吧。昨天是我和妈妈到达武汉的第二天，妈妈把我送到武汉广场六楼图书城选书。她很累，坐在墙角边的柜沿上等我，我就站着慢慢选。过了几个小时，妈妈休息好了，提醒我该下楼吃晚饭，还问我书选好了吗？我指指这本，又指指那本，真想把图书城搬到我家，但是想着要回建始还是少带点行李吧。最终我选定了一本《三毛新生记》。妈妈笑着说：“人越大就越懂事了！” 

一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背爷爷”！但不知道什么时候我贴在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。 

当我们在泰山前川流不息的街道远眺泰山时，他那魁梧的身躯在云雾中时隐时现。来到泰山脚下，抬头仰望，一座座山峰高低起伏，远处的是绿莹莹的山直入云天，近处则是一片绿树，姿态万千。坐上游览车，沿着银蛇般的山路向上奔驰，一路迎着溪流，那溪是从平整的石头上滑过去的，石上已长满深浅不同的苔，阳光被柔软的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。 

进入一个小公园，映入眼帘的就是一幅“山水画”。先是一座古色古香的两层房屋，这座房子的墙壁上有很多圆螺纹，陈旧的排列着一些古老隽永的陶瓷。我的裙裾轻拂门槛，门前是一席轻纱珠帘垂落，走近细看，里屋的窗台前好像有一位老人，再细看，喔，一位戴着眼镜的老者身着长袍躺在一把摇起来“吱吱”作响的躺椅上闭目养神。

石舫的右边是颐和园的标志性建筑——佛香阁。它是全园建筑布局中心，1860年毁于英法联军，后来光绪在原址重建。现在的佛香阁高41米，外形宏伟壮丽，是一个八面三层四重檐宫殿。佛香阁大殿内供奉着千手观音。头面分四层，每层三面，共十二面，二十四臂，下蹬九层有999个花瓣的莲花宝座。佛像看起来既严肃又友善，无惊恐之情，令人赞叹工匠的心灵手巧。 

二  我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以《……的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。

要点：此为半命题作文，即在“……的那一刻”前补充进难忘的内容，重点在“难忘”二字。明显为记事儿的作文，但应注意细节描写。

例文参考

忘不了，那一刻

在我的生活中，有许许多多的那一刻，而让我记忆犹新，终身难忘的，还是那一个特别的目光。

那一次，我和一个参观访问团去红门寺小学参观。走进大山，崎岖的山路让车子不断颠簸，把我搞得晕头转向。我想：在这样的大山里，怎么还会有学校，他们上学该多艰苦哇！山路崎岖又陡又窄，车子在山上走不了了，我和参观团只好一步步踩着碎石子，向山上迈去。我心里想着：山上的学校会是什么样子？建在哪里？有多少学生？一连串的问题在我脑子里打着转儿，却百思不得其解。终于，听见一阵阵朗朗的读书声，我惊讶不已。他们在大山里都学得这么好，真厉害！

翻过一座小山包，我一眼就发现了一所“学校”矗立在路边，乍一看，还以为是一户普通的人家呢！只见一面墙壁上像被大炮轰过似的，破了个大洞，大门的漆掉了，露出了黄澄澄的木板，像是个摆设。比我心里想的不知差多少倍。进了大门，里头的样子也好不了多少，砖块垒起的床摇摇欲坠，屋顶破了个洞，看得我心惊肉跳。

听见小孩子朗朗的读书声，我看见他们学习很用功。见到他们整整齐齐地站着队，面对他们庄严的目光，我不禁肃然起敬。就在这时，我看见了队伍里一道一闪而过的目光。这对目光，饱含着忧郁和坚持，饱含着因担心上不了学而害怕和因上成了学而欣喜若狂，又因希望上学而坚持。他虽然生活艰苦，但是他担心的不是生活上的困难，而是上不成学的恐惧，他的目光那么坚定，让我不由地赞赏起来。

我不禁感动了，连大山里上不成学的孩子都那么爱上学，那我们城市里天天上学的小孩岂不是该更加努力用功呢？

这一瞬间，让我记忆犹新，终身难忘，它激励着我不断向前……

纸屑滑落的那一刻

现在已是春天，风却未带来一次春意，反而变本加厉的刺骨。我的小手正狠狠地往衣兜里钻，却发现还有一团纸屑紧紧地躲在里面。我抽出手，想把它丢在地上，可是却总觉得哪里不对劲。

我抬起头望了望四周， 一切都是那么和谐。在这小区花园的每一个角落，似乎都是干干净净，若是多了纸屑这样的角色，戏就变了味。于是，我把它捏得紧紧的。

忽然，一阵冷风吹过，我打了个寒战，才发现捏得紧紧的它依依不舍地从我手里滑落。我顿时感到心里十分空虚，像失去了这世界上唯一的纸屑——这个破坏环境的垃圾。如若它随风飞走了，到了人多的地方，会不会被人发现，会不会被人捡走，再带到属于它的地方呢？或者没人理会它，对它视而不见，让它自生自灭？这个小小的纸屑能对人们造成什么危害？每天我们都要制造多少个这样的它？那么它们最终会沦落到哪里？如果这世界上有无数个迷茫的人，将它们同时扔在地上，那么又会怎样？谁会去清理呢？而我们的这个世界真正需要的是有环保意识的人。

想起近来发生的环保新闻，我内心深处的环保意识再次被激发了！

我低下头，发现它还是一直守在我的脚边，似乎在给我将功补过的机会。我弯下腰去，麻利地把它捡起来。不管别人是怎么做的，只要自己问心无愧就好了。

风还在不停地吹着，我的行为却温暖着我的心，不让我有一丝寒意。我正拿着这团纸屑寻找着属于它的垃圾筒，心里却想着，祝愿所有的纸屑都能找到属于它们的归宿。让这个世界再多一些美好和舒适的环境。

把它送回去后，我还在这里漫步，寻找着我的下一步……

那一刻

看着桌上的奖状，思绪不禁回到了昨天的比赛…… 　　

我怀着紧张又激动的心情跑向跳高场地，可看到那根架在柱子中的竹竿时，一种不可名状的恐惧在心底弥漫开来。我好像回到了六年前，看着那条“暗杀”自己未果的蛇被埋入一片葬满蛇尸的竹林中。“一朝被蛇咬，十年怕井绳”仿佛说的就是我。一看到那根竹竿，我就好像看到那一条条蛇似的剑，准确、优雅、无情地吻上我的脖子，心中的伤口被狠狠撕碎。一次、两次，我都无法跳过。听着同学们沮丧的话语，看着老师恨铁不成钢的眼神，我的心被无情的撕裂。火辣辣的阳光下，只感觉到了无尽的孤独与无助，只感觉到凛冽的寒风包围着我，整个大地，一片漆黑。 　　

再次轮到我了，看着同学们满怀期望的目光，我决定拼了。“与其用泪水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。”这句话至今都让我难以忘却。人的一生有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，或许会留下一些伤口让人难以抚平，但今天是新的开始，我应该去克服那些困难。我尽全力向竹竿冲去，纵身一跃——终于，我跳过了! 　　

站起来，方欲行，一道熟悉的声音闯入耳朵：“周芳。”我疑惑地望着那个叫我名字的人，大家也都“丈二和尚摸不着头脑”地看着他。只见他伸出一只手，对我竖起了大拇指，脸上也挂着一缕笑容，目光中流露出对我的信任、期待。一股暖流不禁涌上心头，原来我的背后还有你的支持和信任。 　　

温暖的阳光洒在我的身上，烧尽了我心中的凉意。风依旧吹着，我的心却暖意无限。 　　

那一刻，我的世界春暖花开。

三  照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以《照片里的故事》为题，写一篇作文。不少于500字。

要点：以照片写作文，颇有点看图作文的意味，但不同的是，这里强调的是真实的人物和真实的事件，也就是让你喜欢的原因。所以，写作时必须对照片中的人物及其主要内容做详尽的交代，必要时不能忽视细节。

例文参考

照片里的故事

每个人在小时候都会有许多相片，而那些照片记载着我们成长的喜怒哀乐，既是我们最珍贵的记忆，又是一个人成长的历程。

事隔多年，无意从以前的睡房里翻出一叠相片，翻下去时，无意看到一张相片——上面是一名老妇女和一个男孩。男孩坐在老妇女的腿上，他正在发小孩子脾气，用手碰到了老妇女的下颚，一副要哭的样子。看到这张相片时，我笑了起来，心里不禁暗暗自喜，但很快我便收起了笑容。不用说，这老妇女便是我的祖母，小男孩当然就是我了。

我默默良久，慢慢回到那年的春天。我记得我那时才上幼儿园中班，年少无知，经常做出一些让父母操心的事。

由于祖母经常袒护我，我变得格外放肆，经常自以为是，稍有不顺心就发脾气。这不，有一天，我感冒了。这时已临近过年，家人不许我吃那些过年的饼糖，以免加剧病情。而我又不肯吃药，偏要与他们作对。这时，父亲有意见了，抄起家伙要教训我一顿，我怕啊，赶紧跑向祖母那里。父亲知道这回没辙了，就威胁我：“不吃药，今天不许吃饭！”祖母一边在劝我吃药，一边叫父亲走开。我面对如此境地，只好屈服。

后来，我坐在祖母腿上，祖母用勺子喂我吃那些苦不堪言的药粉，我一边吃一边吐一边手舞足蹈地挣扎，碰到祖母的下颚，刚好被妈妈拍下来，于是就有了这张照片了。

如今，这件事早已淡忘，而祖母也在那不到两年就去世了。现在想起来，虽觉得可笑至极，但更多的是伤感和后悔之情……

照片里的故事

一张照片，记载着一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，饱含了一份情感。

我最喜欢的照片，是二零零一年正月初一，在我的新家三楼客厅拍下的。照片上清晰地看见，我和堂哥、堂姐、爷爷奶奶祖孙五人坐在沙发上的合照，我的手里还拿着一个从面前桌上的盘子里挑出的大苹果。每逢从相册里翻出这张照片时，照片背后的故事，到现在我还记忆犹新。

那是我两岁时的正月初一，爷爷奶奶带着堂哥、堂姐、叔叔、婶婶到我家作客。在闲聊的过程中，爸爸让我和爷爷奶奶、堂哥堂姐祖孙五人合影留念。知道了我坐的位置后，我急忙找理由，让爸爸先和我上四楼。

上到四楼，爸爸问我要干什么。我把心里话说岀来：“为什么我不是坐中间？”“因为堂姐是你们三个小朋友中最大的，而且你和堂哥都是爷爷奶奶的孙子，当然要在爷爷奶奶旁边。”爸爸答道。“可是奶奶已经这么老了，要是让别人看到会不会笑话我？”“你这样想就错了。”爸爸接着又语重心长地教导我，“别人怎么会笑话你呢？奶奶虽然年纪大了，但是她为了我们这个家，经历了几十年的艰辛，才有今天的幸福。我们作为晚辈的应当孝敬和爱戴她才对。没有奶奶，就没有爸爸，没有爸爸，就没有你呀！”我恍然大悟，认识到刚才自己出现的错误。如果让别人在照片中看到我坐在奶奶旁边，不但不会取笑我，反而会认为我是一个孝敬长辈、富有爱心的好孩子呢！

我高兴地回到三楼客厅，轻快地走到我拍照所坐的位置上，满怀敬意地拿了一个大苹果，递给奶奶。奶奶微微一笑，把苹果递还给我，慈祥地说：“奶奶年迈了，牙齿不中用了，乖孙子的心意奶奶心领了，还是你吃吧！”这时爸爸喊道：“大家看我这里来！”我手里拿着奶奶留给我的苹果，凝望着镜头。只听得“咔嚓”一声，这一美好的瞬间永远地留在了照相机里。晒出相片后，我又拿去过塑，收藏在相册里。

就是这样的一张既平凡又不平凡的照片，教会了我要学会尊敬和爱戴长辈。这样，才会让我们的生活变得更美好，让我们的家庭更幸福，让我们的社会更和谐。

照片里的故事

十二个春秋，不知几百张照片，照片见证了我的成长。

打开相册，一页一页，一张一张地欣赏，小时候的照片，好可爱。

看这张照片，我满面笑容，双手打开，两脚交叉，我在干嘛呢？对了，那天，家里来客人了，我正兴奋地介绍我自己的房间呢！

每次说起自己的房间，自豪感便油然而生。看到那张大床了吗？房间里的一套家具是我自己攒钱买的。记得爷爷说他帮我买，但我执意要自己买。妈妈担心说：“恐怕你的钱还不够吧，要不，买便宜点的吧！”“不，要买就买好的！”后来我决定向妈妈借了钱，买了家具，可妈妈总说别还了。我呢，一定要还，还正正经经地写下借条，准备分期付款。

对于很少做家务的我，这次狠下心要勤快一点，做一件家务，妈妈就去掉一点“欠款”。早上，我早早起床，开始准备早餐，一开始虽然经常出错：奶黄包没蒸熟、果酱涂得太多……慢慢地准备早餐也得心应手了；晚上呢便到阳台：收好衣服、折好、放进衣橱……就这样，几个月过去了，妈妈过意不去，就说：“算了，别干了，别还了！”可我还是坚持自己当初的决定，依然快乐地做着家务。当妈妈告诉我已还清了“欠款”时，我高兴地跳了起来。那时，我真的体会到付出后得到收获的喜悦……

记得那时候买家具是五年级，而这张照片是六年级拍的，到现在已是七年级了，过了这么久，我还是以此为荣。不过，现在想想，当时买家具向妈妈借了好多钱，每次劳动五元劳务费，这么短时间就还清了，肯定是妈妈在帮我。所以呢，现在我一有空就做家务，目的是想多帮帮妈妈……

每次看到这张照片，我都会跑到房间，看上几眼，然后情不自禁地笑了！

一张照片，一个故事，这是我攒钱买家具的故事；一张照片，一个收获，这是我人生中不可淡忘的收获！